Uma Reflexão....

O que posso falar da disciplina educação e tecnologias contemporâneas...é que contribuiu muito para o meu aprimoramento sobre tecnologias,pois até então não tinha tanto conhecimento sobre o tema,claro que a cada dia eu interesso mais por essa nova era da informação e comunicação...eu sempre estou conectada aos sites de relacionamentos, aos mensageiros instantâneos,na busca por novos meios de interação com os ambientes virtuais.Enfim, tudo que foi estudado pela disciplina, fez com que eu buscasse cada vez mais está interligada aos meios de comunicação virtual,valeu a pena cursar essa disciplina.

Impresso ...

Esse vídeo foi apresentado pela equipe de impresso...

Rádio e Educação

Disponível em:http://www.moodle.ufba.br/mod/wiki/view.php?id=66123

História do rádio

No fim do século XIX, Marconi desenvolve a tecnologia da transmissão de som por ondas de rádio. Já em 1922, graças à invenção de Marconi, no dia 07 de setembro acontece a primeira transmissão oficial de rádio do Brasil. Era o discurso do presidente Epitácio Pessoa na abertura da exposição do centenário do Rio de Janeiro.
A era de ouro do rádio no Brasil se inicia em 1930 com os programas jornalísticos, as radionovelas e as músicas interpretadas por ícones rediofônicos. Era a Ditadura no Brasil. Getúlio Vargas cria o departamento de imprensa e propaganda para fazer o controle e censura de manifestações contra o seu poder.


Tipos de rádio:

• Rádiodifusão
• Rádios Livres
• Rádios Comunitárias
• Rádio Pirata
• Rádio Web

O que é Rádio Web?

Rádio Web (também conhecido como Rádio via Internet ou Rádio Online) é o serviço de transmissão de áudio via Internet com a tecnologia streaming gerando áudio em tempo real, havendo possibilidade de emitir programação ao vivo ou gravada.

Achei interessante postar esse vídeo e esse histórico sobre o rádio, que foi desenvolvido pela equipe de rádio e educação, da disciplina educação e tecnologia,pois a equipe sob expor claramente sobre o tema.

...Algumas perguntas relacionadas ao tema:TV Digital

Disponível em:http://www.dtv.org.br/materias.asp?menuid=3&id=27

O que é TV Digital?

É uma nova tecnologia de transmissão de sinais de televisão, que proporcionará gratuitamente ao telespectador melhor qualidade de imagens e sons e uma série de novos benefícios, tais como ver televisão quando em deslocamento e interagir com os programas.

O que muda com as transmissões digitais?

Com as transmissões digitais, a televisão terá uma imagem sem fantasmas ou chuviscos, nítida, com som comparável ao de um CD. Além desses são vários os benefícios que a TV Digital trará ao espectador: Alta Definição – Programas poderão ser transmitidos em formato e qualidade de cinema, a chamada tela de cinema, ou 16:9. Som Multicanal – À similaridade do que ocorre em DVDs, o som poderá ser surround. TV Móvel e Portátil – Haverá a possibilidade de assistir TV dentro de carros (ou ônibus, trens, barcos etc) em movimento, sem que a imagem ou o som falhe. Poder-se-á também assistir em celulares, PDAs, PALMs, Notebooks, Lap tops etc. Múltiplos Programas – Também será tecnicamente possível para a emissora transmitir mais de um programa simultaneamente, ou então, diferentes tomadas da mesma cena de forma que o telespectador escolha a que mais lhe aprouver. Interatividade – As emissoras poderão também disponibilizar ao telespectador informações adicionais sobre a programação, tais como dados sobre os atores do filme sendo apresentado, resumo do que aconteceu na novela até o capítulo anterior, notas sobre o time que está jogando etc. Para ver essas informações adicionais, o telespectador interagirá com seu conversor digital ou com seu televisor já integrado. Ligando seu conversor digital ou seu televisor integrado a uma rede de telecomunicações, como por exemplo ,uma banda larga, um modem de telefonia fixa ou móvel, poderá desfrutar do que chamamos de interatividade completa, interagindo diretamente com o programa e, por exemplo, votar em enquetes ou participar de games.

CQC-Vídeo sobre pedofilia na Web

Esse vídeo também foi utilizado por nossa equipe internet e educação..na produção do nosso site.

Estudantes de Pedagogia (FACED/UFBA)falando sobre Pedofilia na Web

Esse vídeo foi produzido por estudantes do curso de pedagogia da UFBA(Universidade Federal da Bahia.Esse trabalho faz parte da disciplina Educação e Tecnologias Contemporâneas, orientado pela docente Salete Cordeiro.
Equipe:
Alice Araújo
Claudiane Dantas
Lana Borges
Michele Alves
Rosangela Caires
Sueli Camelo

Inclusão Digital..um trecho do meu artigo para a disciplina tecnologias contemporâneas

Inclusão Digital é um tema de grande valia nos debates sobre as novas tecnologias da cibercultura. Sendo um paradoxo da exclusão. No Brasil, quando se fala em inclusão, norteiam debates ainda mais resistentes, pois a nossa sociedade ainda está excluída de diversos serviços e direitos básicos. Dessa maneira, incluir não significa apenas possibilitar o acesso da sociedade na era da informação, e sim oferecer condições materiais de acesso às tecnologias, com adaptações individuais capazes de manipular programas e sistemas operacionais. Além disso, inclusão é ter capacidade livre de apropriação dos meios, sem ser só técnico, mas sociocognitivo.

Atualmente na sociedade contemporânea as estruturas e o funcionamento estão sendo alterados pelas tecnologias de informação e de comunicação, por isso é de extrema importância favorecer a todos os cidadãos o acesso a esses meios, no combate a exclusão social. Tanto que na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, decreta desde 1996, a necessidade da “Alfabetização Digital” em todos os níveis de ensino, do fundamental ao superior, o censo escolar do Ministério da Educação (MEC), realizado em 1999, relatou que apenas 3,5% das escolas de ensino básico tinham, naquele ano, acesso à internet, e cerca de 64 mil escolas do país não tinham sequer energia elétrica.Vale salientar, que nos últimos anos, essa situação apresentou algumas mudanças, como iniciativas governamentais a nível federal, estadual e municipal, além de apoios privados e do terceiro setor, porém a exclusão digital nas escolas brasileiras infelizmente ainda é grande.

Inclusão Digital Versus Exclusão Digital

O termo “inclusão digital” tem sido utilizado somente para distinguir situações de desigualdade no acesso à Internet (o “provimento assimétrico na so­ciedade de instrumentos de acesso a serviços na web”), recentemente a expressão vem sendo mais bem lapidada, tendo sua abrangência ampliada. Atualmente, ela é empregada para indicar “falhas no provimento pelos governos de acesso universal a serviços de informação e comunica­ção, indistintamente a todos os cidadãos”.

Inclusão digital é o “processo de alfabetização tecnológica e acesso a recursos tecnológicos, no qual estão inclusas as iniciativas para a divulgação da Sociedade da Informação entre as clas­ses menos favorecidas, impulsionadas tanto pelo governo como por iniciativas de caráter não governamental”.

O agravamento do quadro de desigualdades no acesso às tecnologias digitais tem acarre­tado debates acalorados entre especialistas a respeito da necessidade da adoção de políticas públi­cas orientadas para a infoinclusão como instrumento de desenvolvimento das nações mais pobres. Hoje em dia, almejar desenvolvimento nacional sem contar com acesso de qualidade à Internet e às TIC equivale ao que seria uma suposta tentativa de industrialização no século XIX sem contar com fontes de energia suficientes. Segundo essa analise , não há mais como se falar em assegurar saúde, educação, água, eletricidade e segurança às populações de forma dis­sociada do desenvolvimento tecnológico. Isso porque um país que não possui economia funda­mentada nas tecnologias da informação jamais conseguirá gerar recursos de forma sustentável para suprir as necessidades básicas da sua população.

Além disso, tanto o nascimento como a expansão da rede mundial de computadores tenham se dado sobre o comando dos países desenvolvidos, a sua estrutura tecnoló­gica e de conteúdo teria sido moldada de forma praticamente irreversível. Aos que vêm sendo inseridos à rede, cumpriria apenas compreender essa estrutura, com poucas possibilidades de mo­dificá-la substancialmente. Sem falar que, nessa Sociedade da Informação, não existe interesses na criação de oportuni­dades e na geração de empregos para a grande maioria da população, ou seja, apenas para uma minoria cada vez mais privilegiada e beneficiada. Então, esse abismo que separa os países pobres e ricos, zonas rurais e urbanas, tenderia a se aprofundar de forma crescente.

Ao falar em exclusão sócio-econômica, contribui para a exclusão digital. A inclusão digital deveria ser fruto de uma política pública com destinação orçamentária a fim de que ações promovam a inclusão e equiparação de oportunidades a todos os cidadãos. Sendo assim, é de extrema importância levar em conta indivíduos com baixa escolaridade, baixa renda, com limitações físicas e idosas. Deveriam existir ações prioritárias voltada às crianças e jovens, pois constituem a próxima geração.

As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação